Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 31"

25 мая заведующий МДОУ Орлова Тамара Викторовна, воспитатель Павлова Анна Витальевна, воспитатель Канаичева Мария Александровна приняли участие в общегородской зарядке на стадионе "Шинник".

21 мая на базе детского сада прошло тематическое занятие по правилам дорожного движения. На занятии принимали участие воспитанники старшей группы. Были приглашены инспектор ГИБДД и учащиеся из центра помощи семье и детям Ленинского района. Основной задачей было знакомство детей с дорожными знаками, повторение и закрепление правил поведения на улицах. В ходе мероприятия воспитанники детского сада отгадывали загадки, играли в игры "Светофор", "Дорожные знаки", собирали пазлы и многое другое.

17 мая в рамках региональной информационно-рекламной кампании по противодействию жестокому обращению с детьми, продвижению детского телефона доверия с единым общероссийским номером в детском саду с воспитанниками подготовительной группы была проведена беседа "Телефон доверия". 
Цели: знакомство детей с правилами поведения в нестандартных ситуациях; развитие умения обращаться за помощью в специализированные службы.

7 мая в детском саду прошло тематическое занятие на тему "Ничто не забыто, никто не забыт", посвящённое празднику победы в Великой Отечественной войне.
Детям рассказали о Дне Победы в ВОВ, о героях войны, о детях войны и их подвигах, о событиях и поражениях, о том в какие руины превратилась наша Родина, и как быстро восстанавливали Родину свою выжившие в ВОВ.
Позже дети посетили воинское кладбище, где возложили цветы в память о погибших героях, поздравили с праздником ветеранов войны, доживших до сегодняшнего дня. 

25 апреля на базе детского сада прошел мастер-класс для педагогических работников детских садов г. Ярославля на тему «Использование технологии наглядного моделирования в речевом развитии детей». 
На встрече был представлен опыт работы педагогических работников, в ходе которого были раскрыты следующие вопросы: 
1. Определение понятия наглядного моделирования, виды моделирования.
2. Роль моделирования в активизации речевой функции детей раннего возраста.
3. Организация индивидуальной работы с детьми.
4. Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды группы с учетом тематического принципа планирования.
В ходе мероприятия воспитатели Сорокина О. М., Тайлова Е. А., Лапина С. В.  показали образовательные ситуации с детьми с использованием технологии наглядного моделирования.
Анкета «Обратная связь» показала, что слушатели отметили высокую степень организации мероприятия. Полученную информацию все посчитали актуальной, интересной, доступной для понимания. Высказали пожелания о проведении серии методических встреч по данной проблеме, для связи оставили свои координаты.